Niederländischlernende begeistern für Literatur – das ist das Ziel des Lyrisch!–Projekts. Nun ist das Hauptanliegen und Herzstück des Lyrisch!-Projekts startklar: eine Webseite mit Literatur für beginnende wie für fortgeschrittene Lernende. Mehr als 80 kurze Texte für den Niederländischunterricht – vor allem Gedichte, aber auch erzählende und dramatische Texte.
Die Themen orientieren sich an Lehrplänen des Niederländischunterrichts in NRW und Niedersachsen: Identität und Diversität, (Post-)Kolonialismus, Migration, Klimaherausforderungen und andere gesellschaftliche Fragen, die Lebenswelt junger Erwachsener, Zweiter Weltkrieg etc.
Schülerinnen und Schüler sollen Literatur mit allen Sinnen erfahren können. Darum stehen mehr als 60 Texte auch als Audiodatei zur Verfügung, so dass die Literatur im Klassenraum erklingen kann. Dies bietet zugleich die Chance, die Sprachvarietät des Niederländischen kennenzulernen, denn die Texte sind in verschiedenen Varianten des Niederländischen wie Flämisch oder Surinamisch-Niederländisch eingesprochen. Manche Texte stehen gar in zwei Sprachen zur Verfügung: Niederländisch und Papiamentu, Sranan oder Javanisch-Surinamisch. So kann man hören, wie vielseitig die (Sprach-)Geschichte der niederländischen Literatur ist.
Zudem sollen die Texte im Klassenraum direkt einsetzbar sein. Dafür werden „B-Versionen“ der Texte mit Worterläuterungen, Einschätzung des Sprachniveaus und inhaltlichen Erläuterungen angeboten. Für 13 Texte stehen selbst „Didaktisierungen“ mit Hintergrundinformationen und konkreten Impulsen für den Unterricht sowie einer Powerpointversion bereit – Literatur „hapklaar“ für den Unterricht.
Literarische Inspiration für den Niederländischunterricht – schauen Sie rein, suchen Sie sich Texte aus und berichten Sie dem Projektteam, wie sie im Unterricht wirken:
https://www.uni-muenster.de/INP/schule/lyrisch/literarische_texte.html
Die Webseite ist Produkt des Lyrisch!-Projekts, durchgeführt von der Niederlandistik der Universität Münster (INP), der Fachvereinigung Niederländisch und dem FID Benelux, finanziert von der Taalunie.
Alsjeblieft: De Lyrisch-website met meer dan 80 literaire teksten voor het NVT-onderwijs!
NVT-scholieren enthousiast maken voor Nederlandse literatuur – dat is het doel van het Lyrisch!–project. Nu presenteren wij trots een website boordevol korte en krachtige literatuur voor beginners en gevorderden in het NVT-onderwijs. Rond 80 teksten – veel poëzie, maar ook verhalen en drama.
De thema’s sluiten zo veel mogelijk aan bij onderwerpen die spelen in de les Nederlands van vandaag: identiteit en diversiteit, (post-)kolonialisme, migratie, klimaatuitdagingen en andere maatschappelijke kwesties, de leefwereld van jonge volwassenen, de Tweede Wereldoorlog etc.
We willen scholieren literatuur laten ervaren met alle zintuigen. Daarom staan meer dan 60 teksten ook als audiobestand ter beschikking om de literatuur te laten klinken in de klas. Tegelijkertijd een kans om kennis te maken met de taalvariatie van het Nederlands: Je hoort teksten bv. ook in het Vlaams of Surinaams-Nederlands en soms zelfs teksten in twee talen: Nederlands en Papiamentu, Sranan of Javaans-Surinaams. Op die manier kunnen scholieren horen hoe veelzijdig de (taal-)geschiedenis van de Nederlandse literatuur is.
Om de teksten direct in te kunnen zetten zijn versies met woordverklaringen, inschatting van het taalniveau en thematisch commentaar beschikbaar. 13 teksten zijn voorzien van didactische handreikingen en een powerpointpresentatie – literatuur “hapklaar” voor op school!
De site is gericht op NVT-leerkrachten in Duitsland, maar alle teksten en audiobestanden zijn in Nederlandslessen wereldwijd inzetbaar. Kom dus kijken op de site, kies inspirerende literaire teksten voor je scholieren en laat het projectteam weten hoe ze werken in de klas:
https://www.uni-muenster.de/INP/nl/schule/lyrisch/literarische_texte.html
De website is een product van het Lyrisch!-project, uitgevoerd door de afdeling Neerlandistiek van de Universiteit Münster (INP), de Fachvereinigung Niederländisch en de FID Benelux, met financiële ondersteuning van de Taalunie.